为进一步了解传统古村古镇的旅游资源,开展景观基因识别,促进景观修复与数字化保护,5月7日和5月21日,旅游管理专业文化旅游方向的同学在易伟新、王晖、刘娟以及刘智宇四位老师的带领下走进长沙靖港古镇、岳阳张谷英村,开展古村古镇旅游资源保护与开发调研活动。

图1班级合影

图2师生合影
活动伊始,老师们从调研活动的重要意义、调研的主要内容、调研方法和注意事项等多方面对学生进行指导。

图3调研前教师指导
学生们通过实地探访、问卷调研、访谈等方式,从古村古镇旅游资源的开发现状、数字化保护、虚拟旅游的实现、在地旅游与虚拟旅游的融合等多个视角在古村镇开展了一系列调研活动。

图4:经营者调研

图5:经营者调研

图6:游客调研

图7:居民调研
同学们纷纷表示,此次活动收获很大,不仅直观、详细地了解了古村古镇深厚的历史文化积淀和丰富的旅游资源,而且对其保护和开发有了更多新的认识和思考,尤其在数字化技术的运用上,虽然这些古村镇还处在起步阶段,但依然可喜地看到,景区已经有了智慧导览、网络直播等智慧服务手段。“数字文旅能给古村古镇的开发与保护注入强大的活力。”20旅游4班的郭子翼说:“今天看到的传统民俗、传统建筑、非遗文化等与数字文旅的结合开阔了我的眼界,这是历史与现实的交融,是传统与科技的结合,我对古村古镇的发展充满了信心。”
古村镇的保护与发展是一项艰难却富有意义的研究,将数字化技术运用到古村镇的保护当中,科技与文化融合、开发与保护并行,将使得古村镇的发展迈上新台阶,更具新活力。通过这门实践课程的学习,同学们将进一步加深对专业的认知,也更能明白作为旅游人的责任与担当。(供稿人:郑奋韬、易伟新)